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En el Día Mundial del Medio Ambiente, WWF alerta de que el consumo creciente, la ineficiencia en el uso de recursos y el crecimiento de población son las tres causas principales de la pérdida de capital natural. Así se recoge en el nuevo Informe Planeta Vivo de WWF, un documento que subraya la necesidad de una revisión profunda del modelo de desarrollo ante la presión que sufre el planeta. La organización insiste en que este debate debe aportar soluciones durante la celebración de la Conferencia sobre Desarrollo Sostenible (Río+20). La Huella Ecológica del mundo es tal que la humanidad necesitaría 1,5 planetas Tierra para satisfacer la demanda de recursos, más de dos en 2030 y casi tres para 2050. España consume hoy día el equivalente a más de tres países.
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 La Universidad de Valencia (UV) inicia un nuevo proyecto de actividades formativas para mujeres y jóvenes saharauis. Así lo recoge el convenio firmado por la vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales, Silvia Barona, y la ministra de Cultura de la República Árabe Saharaui Democrática, Khadija Hamdi. El acuerdo de colaboración también recojo actuaciones de mejora en el Aula de Cultura
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Científicos de la Universidad de Granada han diseñado un nuevo sistema informático que permite determinar el nivel de ruido que soportará en el futuro una calle, o cualquier zona de nueva urbanización de una ciudad. Esta nueva técnica permite averiguar, además, con qué frecuencia se producirán los ruidos y, por lo tanto, las molestias que soportarán los vecinos, una información de gran interés para las personas interesadas, por ejemplo, en comprar una vivienda.
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La Universidad de Cantabria impartirá el seminario “Organización del Máster Ordenación del Territorio al Servicio del Desarrollo Regional” en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad de Kara (Togo), entre el próximo lunes, 21 de mayo, y el 31 de este mismo mes. En el marco del programa de cooperación internacional que desarrollan ambas instituciones, varios docentes de la UC viajarán al país africano para formar a profesores y profesionales de la ordenación del territorio de cara a la impartición del citado programa en Kara a partir del curso 2012-13
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El proyecto Learning About Interacting Network in Climate (LINC) formará 15 jóvenes investigadores procedentes de todo el mundo, distribuidos entre los nueve centros de investigación y empresas internacionales que participan en el proyecto, para que apliquen metodologías no lineales, propias de redes y sistemas complejos, al estudio de fenómenos climatológicos, como por ejemplo El Niño. El primero de estos jóvenes científicos ya trabaja en un grupo de investigación del Campus de Terrassa de la Universitat Politècnica de Catalunya·BarcelonaTech (UPC), desde donde se coordina el proyecto.
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